北京爱贝佳月嫂公司
联系电话

400-888-7600

邮箱地址

2169429283@qq.com

客服在线时间

08:30-22:00

·北京月嫂公司老师解答:宝宝嘴唇
·爱贝佳北京月嫂讲解:如何纠正产
·宝宝身上出急疹宝妈要注意的事项
·北京月嫂老师讲解:宝宝吃辅食过
·爱贝佳老师讲解:宝宝的皮肤红一
·爱贝佳北京月嫂讲解:宝宝脸上起
·爱贝佳月嫂老师讲解:宝宝总打寒
·爱贝佳北京月嫂老师讲解:宝宝身
·北京爱贝佳老师看一下宝宝脸上是
·爱贝佳老师讲解:宝宝夜里睡不踏
·喂宝宝时哪些方法是正确的
·北京月嫂讲解:宝宝出现便血要怎
·爱贝佳月嫂讲解:宝宝大便出现异
·北京月嫂公司老师提醒:如何护理
·爱贝佳老师讲解:宝宝脸部有一块
·月嫂公司老师讲:两个月宝宝喂养
您的位置:首页>零岁教育>走出零岁教育误区(四)
走出零岁教育误区(四)
零岁教育    2006/6/16    信息来源:
误区之四:违反婴幼儿生理和心理特征主观教育
大多数年轻的父母,都知道从零岁开始培养婴儿说话和认字等能力。几个月大时就将字牌挂在相应的物见件上,教宝宝认字说话,给宝宝每天朗诵不同的童谣、做不同的游戏等等。实际上这种培养宝宝的方法是一种误区。如从0 - 1岁婴儿的生理和心理来看,由于发音器官以及对舌头的控制能力还没有发展起来,说话能力并不是这段时期培养的重点。而宝宝对语言的领悟能力远远强于他(她)说话的能力,但很少有母亲去培养宝宝的语言领悟能力。
只要当过母亲的人都有体会,宝宝2 - 4个月大时,已经能听懂一些话了。如当您对宝宝说:“宝宝,用双手扶着奶瓶。”他(她)便会用两只小手扶着,而宝宝要把这句话完整清楚地说出来要到2岁左右。可见宝宝对语言的领悟能力从一两个月时就显现出来了。也就是说,宝宝做不到的,我们硬要“拔苗助长”,而宝宝擅长的我们却不理会。另外0 - 1.5岁的宝宝喜欢听重复的故事、儿歌、童谣等。因为他(她)听故事的快乐在于您讲前面时,他就知道您下面要讲什么。我女儿从零岁时就开始每天听我重复地讲《小人鱼公主》的故事。据观察,她2个月时就能比较专注地听故事了。4个月以后,只要我对她说:“妈妈给您讲《小人鱼公主》的故事好不好?”她就会高兴地挥动胳臂,7个月时能听懂两个故事,并且有自己的爱好选择。当我说:今天妈妈给您讲《龟兔赛跑》吧?她只用眼睛直直地面无表情地看着我。接着我说:“那讲《小人鱼公主》吧!”她立刻露出灿烂的微笑并高兴得全身扭动,到8个月时,她已经对故事很熟悉了,每当我讲到:“突然,”然后问她:”怎么了?”时,她就会撅着小嘴发出“呜——”的声音并挥动着胳臂模仿刮风。因为她知道我在讲到“突然”之后,接着讲的是:刮风下雨了,船翻了,王子掉进了大海......。于是她就用她的形体语言来向我展示她所知道我将要讲的内容。然后自豪地看着我,我便给予她热情的赞扬。
对于3岁前的宝宝来说,我们给宝宝讲故事的目的,是为了使宝宝快乐、满足、你讲上句他就知道下句的成就感的心理需要和满足,同时通过讲故事培养宝宝的语言领悟能力、逻辑思维、形象思维、养成喜欢听故事的好习惯和“亲子教育”等等,而不是要灌输许多故事给宝宝听来开发宝宝的智力为目的,那种一天讲一个故事、朗诵一首儿歌的做法完全违背了宝宝的生理和心理发展的特点。
做过妈妈的都曾有过这样的体会:刚出生几天的宝宝,如果当宝宝烦躁不安时,您面带微笑,用温和的语气对宝宝说话,他(她)便很快地安静下来——情绪感知能力;5个月大时,当妈妈说“灯灯在哪儿,他(她)就会用眼睛去寻找或用手指出来——认知能力;6个月的宝宝还不会说再见、谢谢等词时,就已会通过挥动胳臂或抓、握手来表达再见、两手相抱表示谢谢了——形体语言;11 - 15个月的宝宝还无法用语言来描述各种动物的特征和区别时,就已会通过叫汪汪汪、呱呱呱等来表明小狗和青蛙的区别——形象思维能力,都是在宝宝还不会说话前就显现出来了。可见宝宝的潜能是多方面的,他(她)的语言领悟能力、形体语言能力等的发展早于说话和认字的能力。
总之,零岁教育应遵循宝宝的生理和心理发展特点即:语言的领悟力、形体语言、形象思维、联想思维、性格培养、良好习惯的养成、解决问题的能力、善于表达自我等等来培养宝宝,而不仅是以宝宝能认多少字、背多少儿歌为准绳来培养。
 

 

※ 拷贝或盗用本站图片及内容将追究法律责任! 传真:(010)57539287  电子信箱:abjmyhl@163.com

京ICP备06067797号   爱贝佳月嫂 版权所有 ©2000-2011