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零岁的婴儿也能读懂汉字
零岁教育    2007/6/14    信息来源:http://www.white-collar.net/child/science/lsjy/005
关于类型,以前我们有各种各样的思考。其内容不仅涉及到我们肉眼看得见的东西,
而且还涉及抽象的东西。下面,我想就眼睛看得见的"汉字"为例,谈谈我对"类型"的看
法。
汉字和罗马字母一样,它不单单是被用作语言的标记符号。当我们在考虑东洋或者
日本的文化和素养时,我们绝对不能忘记汉字的巨大作用。根据MIT(麻省理工大学)
对世界字体d的研究发现,"横写的汉字假名混合字体"无论是从粗略的角度,还是从详
细的角度,都能帮助人们最有效地掌握含义。前面所提到的浏览报纸,也正是因为有了
汉字,才使日语占了很大的便宜。
过去,人们认为:汉字复杂,字数多,笔画多,不利于教学。就是在中国,人们也
认为复杂的汉字会阻碍教育的发展,于是由国家对汉字进行了简化。(现在已停止对汉
字的简化)。
但是,如果从类型认识的角度来考虑的话,我们就会发现一个截然相反的事实。即,
汉字并非越简单越容易认识,而是越复杂就越容易认识。计算机也一样,用作判断的材
料信息越多,其做出的判断就越准确。说到这里,我们终于可以请石井先生出场了。
我已在前面介绍过,石井先生是汉字教育的先驱,是他首先在幼儿园教育中引进了
汉字。"汉字教育最好从小时候开始","孩子喜欢笔划多的汉字"等等,这些都是石井先
生经过长期资料积累和研究的成果。
据说,石井先生在开始对幼儿进行汉字教育的时候,当时还未满一岁的长子就开始
懂得"教育"的"教"字。不过,虽说是开始懂得,但是因为孩子还小,还不怎么能说话,
所以它不可能将这个汉字念出来。可是,孩子总得想个办法告诉父母:这个字,我看了
这么多天,记住了。有一天,当他看到在有本书名上出现的"教"字时,他拼命地通过身
体的姿势将它告诉母亲。当石井太太明白孩子要告诉她什么时,他非常感动,并将此事
告诉了石井先生。
当然,也有人对石井先生所说的事情提出质疑:如此之小的小孩怎么能认得如此之
难的"教"字呢?!我想,当我们被婴儿的超凡能力所打动的同时,也肯定有人会对此表
示怀疑,这毫无疑问的。
试想一想,婴儿生下来不久就能认出自己的母亲来。所以我想,当有人说孩子长到
一岁就能够认得汉字时,大家也不要觉得有什么奇怪。
"婴儿没有理由认得汉字","汉字教育,胡闹!"与过去的一片责骂声相比,现在的
人们已经相当宽容,不再墨守成规,并且能够对各种做法进行探索。即使是我所主管的
幼儿开发协会,也在吸引石井先生的观点,积极推动幼儿从零岁开始进行汉字教育。
1986年1月,朝日新闻以"幼儿从零岁开始也能认得汉字"为题,介绍了在福冈县屋形原
托儿所的试验结果,内容之惊人,相信有很多人还记忆犹新。
 

 

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