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"重复、重复、再重复"是幼儿教育的根本
零岁教育    2007-6-25    信息来源:http://www.white-collar.net/child/science/lsjy/006
 
 
 
 
 
 
 
第一是重复的效果。任何事情,只要重复婴儿就能吸收。
这一点已得到证实,而且我在前面也作了介绍。婴儿对被重复的"材料"具有非凡的
"记忆能力",这一点是大人所望尘莫及的。而且婴儿记忆事物也不会觉得费力。
另外,婴儿对事物没有难易之分。"这对幼儿太难啦,还没有必要让他去记",这完
全是大人的感觉。其实对婴儿而言根本不存在一件因为难而记不住的事物。
如果再重新看一看铃木镇一先生的研究,我们就能够清楚的看到这一点:一个打从
娘胎开始就反复听本国语(日本语)的人,对本国语言具有非凡的记忆能力。每天反复
听优美的音乐,任何一个孩子在此环境之下都会熟练地弹奏优美的巴赫和莫扎特。
经常听人说:兄弟两人,大的孩子练小提琴,小的在一旁看着、听着。当小的孩子
长大后学小提琴时,他会很快赶上并超过大的孩子。这是因为,对小的孩子而言,大孩
子所弹奏的小提琴成了他学习小提琴的良好环境。
对于说日语,所有的日本人都不会觉得困难或者简单。因为,他们在听大人的重复
交谈当中,自然而然地就把它给掌握了。
同样,对婴儿也没有好坏之分。
孩子不会知道:记住这些东西有用没有,或者因为这事不好就赶紧把它忘掉。因此,
如果光给婴儿坏的事物,他就会不断地记住坏的事物。
 

 

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